菜鳥派、經(jīng)驗(yàn)派還是科學(xué)派——育兒我要聽誰的

　　如果要問2013年火的綜藝節(jié)目是什么，相信《爸爸去哪兒》一定當(dāng)其沖。五位星爸為了照顧好身邊的孩子可謂八仙過海、各顯神通。隨著第二季《爸爸去哪兒》展開站拍攝，新晉5對(duì)星爸萌娃相信又將掀起新一輪收視狂潮。

　　有趣的節(jié)目除了讓5個(gè)古靈精怪的孩子成為了家喻戶曉的小童星外，同時(shí)在社會(huì)上也引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于育兒的大討論。節(jié)目里，很多照顧寶寶的簡(jiǎn)單小事讓五位星爸手忙腳亂、頭疼不已。而在節(jié)目之外，很多年輕的新媽媽和很多年紀(jì)較大的奶奶、姥姥們也展開了激烈的爭(zhēng)論。不少老輩人認(rèn)為，孩子不聽話就應(yīng)該打兩巴掌，嚴(yán)厲的教導(dǎo)才能培養(yǎng)有出息的孩子。而新媽媽們則認(rèn)為，打不解決問題，擺事實(shí)講道理，疏通孩子的思想才是根本。養(yǎng)育孩子，每個(gè)人都有自己的見解，而對(duì)于不同輩分、不同身份的爸爸媽媽爺爺奶奶們來說，這熱鬧的江湖里，更有了“派別”之爭(zhēng)……

　　楚河VS漢界 ——兩代人的育兒觀

　　伴隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，各類新知識(shí)體系在不斷擴(kuò)散，在養(yǎng)育子女這個(gè)龐大而又復(fù)雜的知識(shí)體系中，以80后年輕媽媽為代表的“新派”和以50、60后中老年女性為代表的“傳統(tǒng)派”逐漸形成了兩大陣營(yíng)。而80后“新爸爸們”則干脆淪為了菜鳥派，作壁上觀，眼看著兩個(gè)派系在育兒觀念上的激烈博弈卻又無可奈何。觀念上的對(duì)立涵蓋了寶寶吃、穿、住、行、教育等諸多方面。在對(duì)一些媽媽們的訪問過程中，我們尤其可以感受到育兒理念沖突的存在。

　　小晗(80后職場(chǎng)白領(lǐng))：“我給寶寶新買的紙尿褲我婆婆愣是不讓用，非說那些舊衣服做的尿戒子好使。”小雨(小晗閨蜜)：“嘿!可不是嗎，我媽也這樣，說什么紙尿褲都是化學(xué)材料做的，對(duì)寶寶的皮膚有刺激，還是原始的尿戒子好用，扯兩塊棉布，實(shí)惠環(huán)保還健康”。

　　樂樂媽媽：本打算送樂樂去幼兒園生活，讓他多和小朋友們接觸。挺好的事，他姥姥就是反對(duì)，總說幼兒園有的孩子太淘氣，樂樂脾氣太弱，到時(shí)候會(huì)受欺負(fù)，還是放在身邊安全。

　　磊磊媽媽：磊磊他奶奶太慣著他了，總是帶他去吃洋快餐，說過很多次總帶孩子吃油炸食品對(duì)身體不好，可他奶奶說孩子正在長(zhǎng)身體，就得多吃。我每天要上班又不能總看著，這可怎么辦?

　　解鈴還須系鈴人——育兒，從溝通開始

　　其實(shí)，在育兒的問題上，無論是新派還是傳統(tǒng)派都各有其道理。但目的都是為了寶寶能夠健康的成長(zhǎng)。在對(duì)待同一件事意見相悖的情況下，貿(mào)然認(rèn)定對(duì)方的觀點(diǎn)是不正確的，這也是有失偏頗的。普遍接受過高等教育的新媽媽們?cè)谟齼悍椒ㄉ现�所以顯得小心謹(jǐn)慎，主要是因?yàn)橐曰ヂ?lián)網(wǎng)為傳播媒介，通過微博、微信、論壇等各種信息渠道了解了很多新式、高端的育兒方法。但殊不知，這樣的方法未必真的適合自己的孩子。

　　寶寶的身心健康成長(zhǎng)固然離不開現(xiàn)代科學(xué)的育兒理念，但是傳統(tǒng)的觀念同樣是老一輩用近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之談。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)同樣值得借鑒、值得參考、值得學(xué)習(xí)。

　　我們無法評(píng)價(jià)哪方的觀點(diǎn)是合理正確的，畢竟生活的時(shí)代和環(huán)境存在著不小的差異，因此造成了育兒觀念上的悖論。所謂“解鈴還須系鈴人“，在這樣的情況下，也許兩代人彼此的溝通和交流才是解決育兒觀念差異的根本之道。除此之外，在育兒過程中，努力和寶寶成為“好朋友”，真切的感受寶寶對(duì)身邊一切事物的認(rèn)知，這樣做會(huì)更好的了解寶寶，在育兒過程中遇到的麻煩也會(huì)迎刃而解。

　　幼兒的健康成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，育兒觀念的劃分并不單是新的或是傳統(tǒng)的。金領(lǐng)冠倡導(dǎo)大家如何掌握更多科學(xué)合理的育兒方法才是我們需要思考的。這不僅是媽媽的職責(zé)，更是爸爸甚至寶寶身邊任何人的責(zé)任。在育兒方法上，只有更多的汲取精華、消除隱患，才能為寶寶營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。