美國(guó)悅寶園早教獲評(píng)“全國(guó)AAA級(jí)放心示范早教園”

　　2015年5月19日-20日，由中國(guó)民辦教育家協(xié)會(huì)舉辦的“第七屆全國(guó)民辦教育家代表大會(huì)”暨“民辦教育綜合發(fā)展論壇”在北京國(guó)誼賓館隆重舉行。大會(huì)以推進(jìn)中國(guó)民辦教育的發(fā)展為使命，解讀政策焦點(diǎn)，交流新研究成果和成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并表彰和獎(jiǎng)勵(lì)全國(guó)各地的優(yōu)秀民辦學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)以及領(lǐng)域內(nèi)優(yōu)秀人士。其間，美國(guó)悅寶園早教機(jī)構(gòu)由會(huì)議評(píng)選為“全國(guó)AAA級(jí)放心示范早教園”，受邀參加了大會(huì)及表彰與頒獎(jiǎng)典禮。其創(chuàng)始人趙魯印先生也榮膺大會(huì)評(píng)選的2015年度“中國(guó)民辦教育領(lǐng)軍人物”。因?yàn)樗麑⒚绹?guó)知名早教品牌Romp n' Roll引入中國(guó)，并在短短5年間令上萬(wàn)名中國(guó)兒童享受到了國(guó)際化的高品質(zhì)早教服務(wù)。

　　悅寶園品牌發(fā)源于美國(guó)本土的高端早教品牌Romp n' Roll。本世紀(jì)初，美國(guó)夫婦Michael和Babz在為自己的兩個(gè)孩子選擇早教中心時(shí)，因始終尋覓不到適合的機(jī)構(gòu)而失望——他們心目中的早教中心，應(yīng)該可以通過豐富多彩的課程和教學(xué)環(huán)境全方位開發(fā)寶寶的潛能。2004 年，Michael和Babz依托于哈佛幼兒早期教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的課程體系，在美國(guó)弗吉尼亞州里士滿成立了家Romp n’Roll早教中心。目前這一品牌是美國(guó)針對(duì)運(yùn)動(dòng)、音樂和藝術(shù)開發(fā)了全套課程體系的早教中心。

　　圖為Romp n' Roll在美國(guó)的早教中心

　　2009年，在美國(guó)留學(xué)、工作十余年的新澤西州立大學(xué)管理學(xué)博士趙魯印先生，將Romp n' Roll引入中國(guó)，命名為“悅寶園”。他希望國(guó)際成熟的幼兒早教機(jī)構(gòu)，可以為中國(guó)的孩子們提供更加安全的設(shè)備，充滿激情的老師，舒適衛(wèi)生的環(huán)境和人性化的服務(wù)。更重要的是，悅寶園中國(guó)大陸地區(qū)連鎖中心的課程完全與美國(guó)同步，短短數(shù)年間，悅寶園已經(jīng)讓上萬(wàn)名中國(guó)孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　趙魯印總裁與Romp n' Roll創(chuàng)始人Michael和Babz合影

　　2011年起，悅寶園在全國(guó)范圍內(nèi)開展特許加盟。2013年2月時(shí)，悅寶園品牌在國(guó)內(nèi)拓展早教加盟中心30余家，到2014年，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)攀升至70余家，而現(xiàn)在，悅寶園已在全國(guó)30個(gè)省市地區(qū)擁有了近百家早教加盟中心，成為國(guó)內(nèi)具活力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的早教品牌。

　　悅寶園的快速發(fā)展，折射出其品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)實(shí)——先進(jìn)的教育意識(shí)，深厚的科研背景支持。區(qū)別于一些傳統(tǒng)教育氛圍的是，悅寶園早教提倡：在全面開發(fā)寶寶潛能的同時(shí)，注重創(chuàng)造力和個(gè)性的養(yǎng)成。悅寶園要求自己所能提供的，永遠(yuǎn)比大多數(shù)中國(guó)家庭期待的“更進(jìn)一步“。眾多有識(shí)之士看到了加盟悅寶園的長(zhǎng)期發(fā)展價(jià)值，紛紛投資這一優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)平臺(tái)。

　　圖為孩子們?cè)谠缃陶n堂

　　本次榮獲“全國(guó)AAA級(jí)放心示范早教園”稱號(hào)，代表了業(yè)界對(duì)于悅寶園早教品牌的認(rèn)可。作為民辦教育的先銳力量，悅寶園希望在傳統(tǒng)的教育形式之外，更多的將教育領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)資源、成熟經(jīng)驗(yàn)引入中國(guó)，為國(guó)內(nèi)的孩子帶來更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過積極探索教育發(fā)展的新思路、新方式，為推進(jìn)我國(guó)民辦教育的健康發(fā)展做出自己的努力。