詳數(shù)嬰兒學(xué)步車(chē)的6宗罪

　　罪行一：讓寶寶走路愛(ài)依賴

　　案例回放：有學(xué)者做過(guò)試驗(yàn)，有一個(gè)5個(gè)月大的寶寶小雨，在一批同齡出生的嬰兒中，明顯顯示出比其他孩子優(yōu)異的直腰坐穩(wěn)能力，大運(yùn)動(dòng)能力屬于他的強(qiáng)項(xiàng)。奇怪的是，1歲以后小雨再次接受區(qū)老師測(cè)試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的爬行、走路能力竟然落后同批孩子一個(gè)月。

　　原來(lái)，小雨的母親認(rèn)為孩子坐得早學(xué)步也會(huì)更快，急于求成地給小雨買(mǎi)來(lái)學(xué)步車(chē)，將小雨“困”在四面包圍的學(xué)步車(chē)之內(nèi)學(xué)走步，孩子因?yàn)檠�部、胯部均被保護(hù)得無(wú)需用力并且錯(cuò)過(guò)了1周歲前的爬行期，導(dǎo)致出現(xiàn)“不用則廢”的功能減弱。

　　專(zhuān)家分析：學(xué)步車(chē)將嬰兒固定在其內(nèi)，使嬰兒失去了大運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。大運(yùn)動(dòng)鍛煉包括爬、站立、彎腰、行走等，能加強(qiáng)身體各部位運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。因?yàn)閷W(xué)步是需要力氣的，而坐在學(xué)步車(chē)?yán)锏暮⒆有枰�活�?dòng)時(shí)，可以借助車(chē)輪毫不費(fèi)力地滑行，缺乏真正的自主鍛煉。

　　罪行二：致寶寶骨骼畸形

　　案例回放：佳佳6個(gè)多月時(shí)，媽媽為她選購(gòu)了一輛漂亮的學(xué)步車(chē)。一坐上學(xué)步車(chē)，佳佳就在車(chē)內(nèi)獨(dú)自玩掛在車(chē)上的玩具，很乖。但讓媽媽百思不解的是，整天呆在學(xué)步車(chē)?yán)锏募鸭眩瑢W(xué)會(huì)走路卻比別人家的孩子晚，3歲了走路還不穩(wěn)，到醫(yī)院一檢查，才知道佳佳患了扁平足和羅圈腿。

　　專(zhuān)家分析：嬰兒長(zhǎng)期用學(xué)步車(chē)，會(huì)出現(xiàn)發(fā)育異常：兩膝蓋內(nèi)側(cè)突出膨大，兩小腿向外撤，兩膝關(guān)節(jié)靠攏時(shí)踝關(guān)節(jié)不能并攏，看上去像“X”形;有的兩條小腿向外彎曲，兩踝關(guān)節(jié)關(guān)攏時(shí)(立正姿勢(shì))，膝關(guān)節(jié)不能靠攏而呈“O”形，也就是所謂的“羅圈腿”。寶寶的骨骼中含膠質(zhì)多、鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，而學(xué)步車(chē)的滑動(dòng)速度過(guò)快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時(shí)間長(zhǎng)了，容易使腿部骨骼變彎形成羅圈腿。

　　罪行三：寶寶“學(xué)會(huì)”欠腳走路

　　案例回放：張女士的兒子七八個(gè)月了，因?yàn)橛衅牌诺募?xì)心照顧，張女士休完產(chǎn)假很快便上班了。婆婆很喜歡孫子，看到鄰居家的孩子用學(xué)步車(chē)蹣跚學(xué)步，她也到商店給孫子買(mǎi)了一輛。開(kāi)始的時(shí)候張女士看見(jiàn)寶寶在車(chē)?yán)锿娴眠捱扪窖�，便放下�?duì)學(xué)步車(chē)的顧慮，沒(méi)注意到寶寶走路漸漸喜歡踮起腳尖走，而且離開(kāi)學(xué)步車(chē)后走路經(jīng)常摔跤……

　　專(zhuān)家分析：寶寶發(fā)育有自身的規(guī)律，與神經(jīng)、肌肉發(fā)育的成熟程度及視力發(fā)育密切相關(guān)。俗話說(shuō)：“7滾8爬周會(huì)走”，而很多媽媽早早地給小寶寶準(zhǔn)備了學(xué)步車(chē)，寶寶才能坐穩(wěn)就坐上學(xué)步車(chē)，媽媽認(rèn)為這樣自己既可以做家務(wù)，又可以讓嬰兒學(xué)習(xí)走路。過(guò)早或過(guò)多或使用學(xué)步車(chē)不當(dāng)，違背嬰兒生長(zhǎng)規(guī)律人為“助走”，會(huì)對(duì)嬰兒發(fā)育產(chǎn)生不良影響。如才滿7個(gè)月的小寶寶就坐學(xué)步車(chē)，因個(gè)子小，坐墊過(guò)高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢(shì)。

　　罪行四：可怕的意外事故

　　案例回放：今年3月，北京市一名9個(gè)月大的男嬰在學(xué)步車(chē)內(nèi)行走時(shí)，不慎從二樓跌下當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)天下午1點(diǎn)多，北京市中山門(mén)某小區(qū)二樓居住的一名年輕母親準(zhǔn)備帶著9個(gè)月大的孩子下樓去曬曬太陽(yáng)，出門(mén)后，孩子的母親把孩子放在了嬰兒學(xué)步車(chē)內(nèi)，回身去鎖門(mén)。沒(méi)想到孩子的腿太軟，在嬰兒學(xué)步車(chē)內(nèi)一沖，連人帶車(chē)從樓道口摔了下去。

　　專(zhuān)家分析：有很多爸爸媽媽使用學(xué)步車(chē)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)步車(chē)可以保證嬰兒的安全，而統(tǒng)計(jì)結(jié)果卻動(dòng)搖了人們對(duì)學(xué)步車(chē)的信心，根據(jù)美國(guó)消費(fèi)者產(chǎn)品安全委員會(huì)統(tǒng)計(jì)：每年約有8800名15個(gè)月以下的幼兒由于使用學(xué)步車(chē)而受傷。

　　學(xué)步車(chē)賦予原本不擅移動(dòng)、不知危險(xiǎn)的嬰兒以快速運(yùn)動(dòng)的能力。坐在學(xué)步車(chē)中寶貝每秒的移動(dòng)距離可達(dá)1米，孩子的頭部所占比重大、較重，又暴露在車(chē)身架的外面，缺乏安全保護(hù)，一旦從樓梯上翻下或因地面不平而翻倒，寶貝的頭部很容易受傷。此外，由于孩子能夠快速進(jìn)入危險(xiǎn)地帶(包括利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等)，令媽媽猝不及防，因此受傷事件時(shí)有發(fā)生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒。

　　罪行五：寶寶性格變古怪

　　案例回放：小小長(zhǎng)得活潑可愛(ài)，人人見(jiàn)了都愛(ài)逗他玩，小家伙也不怕生，就喜歡裂開(kāi)笑。小小6、7個(gè)月的時(shí)候，媽媽希望他快點(diǎn)學(xué)走路，而且由于自身工作繁忙，不方便照顧小小，就給他買(mǎi)了輛學(xué)步車(chē)，學(xué)步車(chē)上有玩具，媽媽覺(jué)得省力多了�？墒菐讉�(gè)月后，問(wèn)題出現(xiàn)了，從前那個(gè)活潑可愛(ài)的小小好像忽然變了個(gè)人似的，變得沉默起來(lái)，對(duì)著學(xué)步車(chē)上的玩具一玩就是一整天，看見(jiàn)叔叔阿姨逗他也不搭理，而且還很容易哭鬧……

　　專(zhuān)家分析：嬰兒一歲前學(xué)習(xí)爬行，對(duì)身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。如果嬰兒整天呆在學(xué)步車(chē)中，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一歲前的爬行學(xué)習(xí)期，容易罹患感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)綜合征，表現(xiàn)為好動(dòng)、任性、脾氣暴躁、不易與人溝通等，還會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、閱讀跳行等。

　　罪行六：影響孩子智力發(fā)育

　　案例回放：研究顯示：使用學(xué)步車(chē)的孩子智力發(fā)育測(cè)驗(yàn)方面的分?jǐn)?shù)低于沒(méi)有使用過(guò)學(xué)步車(chē)的孩子。

　　專(zhuān)家分析：孩子是通過(guò)接觸、抓握、敲敲打打、扔等學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物體，自由的探索有助于孩子智能的發(fā)展，學(xué)步車(chē)限制了孩子自由的活動(dòng)，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了孩子智力的發(fā)育。